江西省中小学"互联网+教师专业发展"全员培训指南——高等教育出版社课程怎么用

每年到培训季，江西各地的老师都会接到一条熟悉的通知——全员培训又来了。今年用的是高等教育出版社的课程平台，不少老师头一回接触，心里多少有点没底：学时怎么算？课程从哪儿点？论文要不要交？

我把整个流程梳理了一遍，照着做就行。

培训对象和基本要求

这次培训覆盖江西省内所有中小学（含幼儿园）的在编和聘任教师。不管是教语文的还是带体育的，不管在城市学校还是乡镇学校，都在这次的范围内。

学时要求通常是 72 学时，其中线上学习占大部分，线下研修或校本教研占一小部分。具体比例以当地教育局当年通知为准，但线上部分一般不低于 50 学时。

有个细节值得注意：培训周期一般跨好几个月，从启动到结业不是一两周能搞定的事。建议尽早注册，别拖到最后几天集中刷课，那样系统容易卡，心态也容易崩。

高等教育出版社平台怎么进

登录入口通常在江西省中小学教师继续教育管理平台上找到。用你的教师账号（一般是身份证号）登录，然后就能看到高等教育出版社的课程模块。

第一次登录可能需要修改初始密码，建议设个自己能记住的。密码忘了的话，联系学校管理员重置比走平台找回流程快得多。

进去之后能看到课程列表，按学科或主题分类。有的课程是必修，有的是选修，选课时留意一下学分数，别选多了学不完，也别选少了凑不够学时。

课程学习的具体流程

打开一门课程后，你会看到视频课件、文本材料和在线测试几个板块。视频需要按顺序观看，不能直接跳到最后一节——系统会记录观看进度，跳过的章节不算学时。

视频播放过程中偶尔会弹出"你还在看吗"之类的确认提示，点一下就好。这是正常的防挂机机制，不是什么故障。

每学完一个章节，通常有 5-10 道选择题或判断题。正确率达到 60% 以上就算通过，没过可以重考，次数一般不限。

全部课程学完后，需要完成一份结业作业或心得体会。要求通常不高，800 到 1500 字左右，结合自己的教学工作写几句真实感受就行，不用写得像论文。

学分认定和证书领取

学时修满后，系统会自动生成培训记录。学校管理员审核通过后，学分就计入你的继续教育档案了。

纸质证书的话，看当地教育局怎么安排。有的地方统一打印下发，有的地方直接在系统里下载电子版。电子证书和纸质版效力一样，评职称、年度考核都能用。

如果到了年底发现学时没到账，先自查一下有没有漏掉的章节没学完，再联系学校管理员核实。大多数情况是某门课的结业作业没提交，补上就好。

常见问题

问：在外地进修或休假的老师怎么参加培训？

线上学习不受地域限制，只要有网络就能学。但要注意培训截止日期，别因为在外地忘了这回事。

问：已经退休的教师需要参加吗？

已经办理正式退休手续的教师一般不需要参加。返聘教师是否需要，看当地教育局的具体规定。

问：学时没修满会有什么影响？

继续教育学时是教师年度考核和职称评定的硬性指标之一。缺学时可能影响当年的考核等次，严重的还可能影响职称申报。所以别不当回事。

问：课程视频可以下载到本地看吗？

不行。课程视频只能在平台在线观看，不支持下载。这是版权保护的要求，也是学时记录的技术前提。

问：学校可以统一代学吗？

按规定不行。培训要求本人学习，系统有登录 IP 和观看行为记录。被发现代学的话，学时会被作废，还可能通报批评。

写在最后

"互联网+教师专业发展"培训不是走过场。选的课程确实跟一线教学有关，认真学完能拿到一些有用的东西。与其敷衍了事最后补学时，不如早点开始，每天看一两节，轻轻松松就搞定了。

有问题先问学校管理员，他们是最快能帮你解决的人。平台操作上的问题，也可以直接在课程页面找客服入口。